お知らせ

新卒や未経験からスタートした先生も多数在籍 ・外部紹介からの勤務実績もあり、安心して働ける環境です ・担当業務は授業および成績処理（テスト作成・採点など）が中心で、校務分掌等の負担はありません ・部活動の担当は原則なく、 […]

生物基礎をご担当いただきます。 時間割もご相談可能です。ご希望をお知らせください！ 10コマ/週程度で掛け持ちもOK 自分の時間を確保しながら勤務できます。 学校の目の前にバス停もあり通勤ラクラク♪

新潟県内のいずれかの教室に配属予定。 教科指導のみならず、生徒募集業務や保護者面談など幅広い業務を経験できます。 将来的にはチームリーダーやマネージャーとして、担任や非常勤講師の育成にも挑戦できる環境です。 株式会社NS […]

・部活動が盛んで活気あふれる学校 ・複数駅よりスクールバス運行 〈働き方の例〉 週3日程度10コマ：兼務校としてご勤務

・部活動が盛んで活気あふれる学校 ・複数駅よりスクールバス運行 〈働き方の例〉 週3日程度10コマ：兼務校としてご勤務 週5日程度16コマ：メインとしてがっつりご勤務

・部活動が盛んで活気あふれる学校 ・複数駅よりスクールバス運行 〈働き方の例〉 週3日程度10コマ：兼務校としてご勤務 週5日程度16コマ：メインとしてがっつりご勤務

・部活動が盛んで活気あふれる学校 ・複数駅よりスクールバス運行 〈働き方の例〉 週3日程度10コマ：兼務校としてご勤務 週5日程度16コマ：メインとしてがっつりご勤務

・部活動が盛んで活気あふれる学校 ・複数駅よりスクールバス運行 〈働き方の例〉 週3日程度10コマ：兼務校としてご勤務 週5日程度16コマ：メインとしてがっつりご勤務

・部活動が盛んで活気あふれる学校 ・複数駅よりスクールバス運行 〈働き方の例〉 週3日程度10コマ：兼務校としてご勤務 週5日程度16コマ：メインとしてがっつりご勤務

・高校生物、中学理科（生物、化学分野）をお任せ！ ・埼玉東武エリア、千葉東葛エリアの方へオススメ！ ・コース制で習熟度や目標に合わせたご指導 ・科目・勤務曜日のご希望をもとにご相談することも可能！ ・2期制,45分授業導 […]

勉強に意欲的に取り組む生徒さんの授業をお願いします。 10～15コマ/週程度で掛け持ちもOK 少なめのコマ数の相談も可能です！ 自分の時間を確保しながら勤務できます。 自動車通勤可

週２日程度、9：00～18：00の間で選べる働き方！ ＜スケジュール例＞ ・週2日、9：00～15：45(45分休憩) ・週3日、10：00～15：45(45分休憩) ▼残業ほぼナシ ▼夏休みなど、長期休暇中はほぼ勤務ナ […]

【注目】理系の学校を卒業されて、実験や薬品のについて勉強された方大歓迎★ 学校の理科の授業で、フラスコやビーカー等の理科実験にかかわる備品の準備や 片付けなどがメインのお仕事！ 週2,3日、9:00スタートで15:45ま […]

・2単位の授業のため、週2日からご相談可能！ ・高校1年生のご指導をお願いします。 ・この時期には珍しい！時間割のご相談が可能です。 ・進学実績を伸ばしている学校です！受験指導を生かしていただけます。

・中高一貫校ならではの先取りカリキュラム ・中学2年生に中3の内容のご指導をお願いします ・週4日15コマですが、週3日～分割も相談可能 ・駅チカでどこからでもアクセスしやすい◎ ・教室は黒板＋プロジェクター設備

・JR複数路線、東京メトロでアクセス可能◎埼玉県からのご通勤もオススメ★ ・中学生はキーボード付きiPad、高校生はノートPCを利用 ・一部担当も相談可能！まずはご希望をお聞かせください！ ・指導経験が浅い方や大学院で研 […]

・週3日から相談可能です。土曜日は休みとなります。 ・駅から徒歩5分以内の好立地となります。 ・部活指導は含まれませんので、授業が終わり次第帰宅でき、夕方からの時間を有効に活用できます。 ・人気の中高一貫校で、校舎も綺麗 […]

・落ち着いた学習環境の中で、生徒一人ひとりと向き合いながら「数学科」の基礎力育成を支援していただけるポジションです。 ・教員間の連携体制も整っており、週8コマという無理のない勤務形態の中で、他の教員と協力しながら指導経験 […]

・落ち着いた学習環境の中で、生徒一人ひとりと向き合いながら「数学科」の基礎力育成を支援していただけるポジションです。 ・教員間の連携体制も整っており、週8コマという無理のない勤務形態の中で、他の教員と協力しながら指導経験 […]

▼宮城県塩竈市内での講師アルバイト！ 週１から勤務OK！教員免許不要・未経験のかたも歓迎です！ 中学生・高校生の学校の勉強のサポートや受験に向けた勉強のサポートをお願いします。 子どもの成長をいっしょに喜び、やりがいを感 […]