お知らせ

年間休日121日以上：プライベートも大事にしたい方におすすめ 最寄駅から徒歩10分程度：埼玉県内各地よりアクセス良好 様々なタイプの学校があります！

＜担当予定＞ 前期：中学1年～3年生（週9コマ）、後期：中学1年・2年生（週6コマ） ※週2日7.5コマ換算 ※前期・後期の変更は可 ※中学：各学年3クラス体制 ・週2日の無理のない日数で、培ってきた教科指導の経験をその […]

未経験から専任教員を目指せる環境です。 ・新卒、未経験からスタートした先生も多数在籍 ・これまでにも外部紹介から専任登用の実績があり、長く働ける環境が整っています ・平日1日＋日祝休みの週休二日制で、無理のない働き方が可 […]

筆記試験なし・面接のみ。人物重視の選考です ・新卒はじめ若手からベテラン教員まで幅広く募集中です★ ・関西でもトップクラスの高校受験者数を誇る共学校 ・創立150年を超える歴史ある学校です ・勤務成績により次年度更新の可 […]

・落ち着いた雰囲気で、生徒とじっくり向き合える学校 ・初任給固定給355,000円（2025年度実績）の安心待遇

【経験不問！】 ■ 教育環境◎+手厚いサポート体制♪ iPadを活用した先進的なICT教育や「すらら入試」など、新しい教育スタイルにも意欲的に挑戦できる環境です。 さらに、校内には「教育イノベーションセンター」という専門 […]

■安定的に働きたい方におすすめ◎ 年間休日125日！日々の残業はほとんど発生しません！ 働き方改革で残業0を目指しています。 採用は常勤講師(1年の有期契約)ですが、更新や専任登用の可能性はあります！ 仕事もプライベート […]

・隔週の週2日8コマ中学1年生のご担当 ・次年度求人のため、曜日や時間割の相談が可能です ・早めに次年度の勤務先を決めておきたい方にオススメ！ ・かつて女子校だった共学校、明るく穏やかな生徒さんの多い学校です。 ・木工・ […]

iPad貸与有り！ICTに興味関心のある方歓迎 志望大学に合わせた3つのコースで生徒一人ひとりの学習をしっかりサポート 最寄り駅よりスクールバス、車通勤可

iPad貸与有り！ICTに興味関心のある方歓迎 志望大学に合わせた3つのコースで生徒一人ひとりの学習をしっかりサポート 最寄り駅よりスクールバスあり・車通勤可！ 兼務校をお探しの方にピッタリ

・卒業生の国公立大学への合格実績も多数あり ・苦手克服から資格取得まで生徒のニーズに合わせた学習サポートが充実 ・ICTを活用した情報収集や分析、発表などを積極的に導入

・扶養の範囲内、Wワーク（副業・兼業）にもピッタリ！ ・スキマ時間にもピッタリ！ ・週1日2コマ担当予定 ・ご希望の曜日・時間帯を調整いたします ・他校との掛け持ちや家庭との両立も無理なく叶います。 ・持ちコマ数が少ない […]

高い進学実績を誇る埼玉県屈指の進学校でのご勤務 専任登用の可能性有り

2年目以降の専任登用を見据えての採用です ・選考1日・面接で採用決定 ・新卒はじめ未経験者から現役教員まで、幅広く採用実績あり ・初年度は担任なしも相談可能。初めてでも安心 ・部活は複数人で担当が原則。1人顧問はほぼない […]

・教員デビュー（新卒・第二新卒）、未経験の方OK ・中学3学年×3クラス 担当予定 ・中学校：1クラス30名程度（少人数学級） ・45分授業 ・週2日でOK ※ゆったりとした勤務 ・Wワーク（副業・兼業）、扶養の範囲内の […]

・週1日2コマからOK！無理のないペースで、教える楽しさをじっくり実感できるお仕事 ・スキマ時間を活用したい方や、他校との掛け持ちで少しコマ数を増やしたい方にもピッタリ！ ・少人数学級（1クラス20名程度）で、一人ひとり […]

＜担当予定＞ ・2学期：中学2年生：1単位×4クラス ・3学期：中学1年生：1単位×3クラス ・週1日OK ・Wワーク（副業・兼業）・扶養の範囲内のご希望にもピッタリ！ ・教員デビュー（新卒・第二新卒）・ブランクのある方 […]

■まとまったコマ数で、安定した収入を得られる好条件！ 「週18～20コマ」としっかりコマ数を担当いただけるため、月々の収入面でも安心感があります。 週18コマで確定した場合、月給は213,840円となっており、スケジュー […]

・希少な技術科の求人！ ・週2-3日・8-12コマ程度から相談可能！ ・学習意欲の高い生徒が多く、実習・制作にも取り組める環境◎ ・月～金の1～4限にまとまっており、予定が立てやすい！ ・勤務日数・コマ数はご相談ください

■ 授業・生徒指導に集中できる「担任なし(副担任扱い)」 今回の募集は副担任としての配置となります。クラス全体の主担任業務が発生しないため、 「これまでの教職・塾講師の経験を活かしたいけれど、いきなりクラス担任を持つのは […]